(Septiembre 16-2019)

En esta clase se proyecto la película llamada "BEN X" con el fin de analizar y conceptualizar el concepto que nos quiere transmitir la película, se basa en un joven llamado Ben que sufre de autismo y debido a su enfermedad es victima de Bullying por parte de sus compañeros de salón e incluso por fuera de la institución educativa es victima del mismo, Ben relaciona su diario vivir con un videojuego de aventura y a la vez lo utiliza como método de escape de su dura realidad, debido a esto conoce una amiga que le propone llevar a cabo un plan en el que impactara la vida de todas las personas que lo rodean dejándoles una moraleja que cambiara la vida de ellos y le dará un giro rotundo a la historia de vida de el haciéndoles creer que se ha suicidado lanzándose por la borda de un barco, hasta el punto que todos sus compañeros asisten a su funeral y el aparece en frente de todos después de mostrarles el video por el que tanto sufrió.

(Septiembre 23-2019)

Se analiza el diagrama del Mito Único describiendo en cada uno de los 17 pasos alguna narrativa transmediatica que se presenta en diferente formatos diferentes como lo pueden ser formato de película de libro, de video juegos entre otros formatos, en una actividad realizada por grupos en la que se selecciona Pikachu.

Esta narrativa tiene presentación en serie de televisión, en formato de película y en video juego, basándonos en la última película llamada "Detective Pikachu" se realizo el análisis completo y profundo sobre la película entregando el ensayo en clase.

(Septiembre 30-2019)

Co-evaluación grupal

Se realiza la co-evaluación del mapa conceptual basado en el resumen del libro de Andrés Felipe Gallego del Diseño de las Narrativas Transmediáticas, la co-evualuación se basaba en diferentes puntos que debía tener como requisito para una perfecta calificación, se realizo en parejas para que se calificaran mutuamente y además se realizaba un escrito con el cual se denotaba si era concreto y conciso el mapa conceptual y si estaba bien relacionado con el escrito por capítulos del libro 

SOCIEDAD Y CULTURA EN LA ERA DIGITAL

(Julio 22 - 2019)

SOCIEDAD Y CULTURA EN LA ERA DIGITAL (creación del blog y asignación tema de interés)

En esta clase se da la creación del blog con el propósito de almacenar la información correspondiente a cada clase a lo largo del semestre, a demás se asigno un tema de interés con el cual se debe consultar acerca de ello con el fin de compartir los conocimientos en clase

(Julio  29- 2019)

VISUAL THINKING

El aprendizaje Visual es la expresión de ideas y pensamientos de forma gráfica con el fin de facilitar la comprensión de las cosas, se tiene conocimiento que en el ser humano se desarrolla la capacidad de expresar sus ideas desde que se es un niño, cuando siempre se quiere estar dibujando todo eso quiere decir que esta plasmando y expresando sus sentimientos y emociones por medio del dibujo, a medida que se va creciendo se va perfeccionando la técnica desarrollando diferentes habilidades para comunicar efectivamente las ideas por medio de las imágenes, para el ser humano se le facilita la comprensión de diferentes temas y la explicación de los mismos por medio de las graficas, imágenes  y objetos visuales que hace a su vez mas dinámica las explicaciones como lo es en una exposición o sustentación, se hace énfasis en el lenguaje matemático y musical como el ejemplo mas claro del aprendizaje visual ya que se plasma todo ese tipo de pensamientos como símbolos e imágenes que el cerebro capta con mayor facilidad.

(Agosto 5- 2019)

SOCIALIZACIÓN TERMINOS

En esta clase se socializan términos de interés con diferentes compañeros de clase con el fin de compartir conocimientos y ejemplos sobre estos temas como por ejemplo:

Streaming: Hace referencia a plataformas usadas para la reproducción de contenido digital como videos y música sin necesidad de ser decargados

Culturas Hibridas: Hace referencia a la recopilación de elementos de diferentes culturas con el fin de ser aplicadas en una misma cultura 

MULTI TAREAS

Hace referencia a la realización de diferentes actividades basándose en el aprovechamiento al máximo del tiempo sin realizar ninguna tarea de manera no efectiva

( Agosto 12- 2019)

GOOGLE DRIVE

La herramienta Google drive fue introducida y explicada en clase con sus diferentes componentes entro los cuales se indica la creación de una carpeta por grupo personalizada para la clase con el fin de dar seguimiento a los trabajos por realizar en clase entre los cuales se dan las indicaciones para desarrollar y aplicar una encuesta con el fin de conocer el comportamiento de los jóvenes frente a las redes sociales y que uso les están dando.

ENCUESTA REALIZADA:    https://forms.gle/LmPD8F7zbPn84z6a8

(Agosto 26-2019)

En esta clase se da la introducción al Aula Virtual presentando ante la clase las diferentes actividades que se van a desarrollar a lo largo del semestre, se deja como primera actividad desarrollar un glosario el cual se describe a continuación:

Según Ortega (2011) "El espacio WEB es un entorno privilegiado para las prácticas de difusión, para la fidelización de públicos, para potenciar la interactividad con los visitantes, y para la puesta en marcha de nuevas estrategias de acceso y compresión de las colecciones". P.22

Ortega, N. R. (2011). Discursos y narrativas digitales desde la perspectiva de la museología crítica. NÚMERO 4/DICIEM, 14.

Según Ortega (2011) "El ciberespacio es el conjunto de los relatos y de las narrativas construidas por los usuarios en su acción productora de contenidos y en el ejercicio de su navegación online, añadiendo ahora, que también lo es “en la actividad de sus intercambios sociales”. P.20

Ortega, N. R. (2011). Discursos y narrativas digitales desde la perspectiva de la museología crítica. NÚMERO 4/DICIEM, 14.